A formação de professores para a utilização
das tecnologias digitais da informação
Conforme destaca Moraes (1997), não é suficiente apenas ensinar
o uso de novas ferramentas, mas sim desenvolver saberes que promovam o surgimento
de para uma "nova cultura que integra um processo de comunicação
de interação e interdependência e que amplia a capacidade
das pessoas de se conectarem com outras pessoas e ao mesmo tempo, se constituírem
e agirem como parte de um todo altamente habilitado e interdependente, dominando
a tecnologia, contribuindo para o desenvolvimento da ciência e se apropriando
do conhecimento para o seu próprio beneficio e de sua sociedade".
Dessa forma preparar os professores para a mudança de cultura necessária,
no contexto desse estudo, significa levá-los a conviver em ambientes
onde isso possa estar ocorrendo e fazer com eles possam observar e refletir
sobre o próprio processo de interação e de transformação.
Ou seja, é preciso que os professores possam operar como observadores
do próprio processo de capacitação e de sua re-organização
estrutural. Criar estratégias e condições para que isso
ocorra é fundamental para que mudanças aconteçam no fazer
docente dos professores.
Mais informação acesse:
http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/016-TC-A2.htm
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